明德学校完善制度建设,优化环境建设，创新激励机制，坚持全面发展，持续增强办学内生动力，推动学校高质量发展。

　　一是完善制度建设，增强学校治理结构规范性。严格落实依章程治校，不断健全和完善以“四会一核心一章程”为主体架构的现代学校制度，完善教职工代表大会制度、校务委员会制度、家务委员会制度、办学理事会制度等，激发和释放广大教职工和学生的活力。完善学校的管理体系，建立“一校两部”管理架构，理清学校管理部门的职责，建立运行高效、执行到位的管理机制，营造团结合作、和谐友善的管理氛围，确保学校管理到位、运行顺畅，进而提高学校教育教学质量。优化学校法治服务体系，积极主动与司法部门联手推进校园法务室建设，为师生提供法律服务，深入开展法律宣传教育，多渠道丰富校园法治文化，积极推动法律意识和法治思维入脑入心，切实为学校依法办学提供法治保障。

　　二是优化环境建设，注重学校文化建设引领性。加强学校文化建设，坚持以社会主义核心价值观为引领，大力构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的学校文化，注重创建学校党建工作品牌，在师生中深入开展“一训三风”（校训、校风教风学风）征集提炼、培育弘扬活动，创作设计富有文化内涵、时代特征和学校特色的校歌、校徽、校旗，以科学正确的办学理念，凝聚广大师生的价值追求和共同愿景。丰富校园文化活动，积极利用清明、端午、重阳等传统节日，建党、建军、国庆等节日，以及校庆等各种载体，通过知识讲座、辩论赛、演讲、征文等各种方式，开展主题实践活动，提高每一位学生的参与性、积极性和主动性，各得其所，各美其美，以强大的文化自信陶冶师生情操。

　　三是创新激励机制，激发教师教书育人积极性。完善教师绩效工资激励机制，优化教育支出结构，确保各项惠师政策落地见效；不断完善教师工资激励机制，持续优化绩效考核评价方式，绩效工资分配注重教师的实际工作量和工作效果，向一线教师和教学实绩突出的教师倾斜，让绩效工资真正发挥出正向激励作用。完善教师的专业发展和成长通道，构建教师个体与学校组织的共生关系，把教师职业成长与学校发展放在同一发展框架下，整合优化学校教育资源，提升教师队伍的凝聚力、向心力和竞争力，共同致力于学校整体性发展目标；为教师的专业发展提供充足的支持，在教研、培训等方面尽可能兼顾每一位教师，不断拓宽教师的成长空间，创新培训方式，改进培训内容，增加培训机会，促进教师终身学习和专业发展，引领教师潜心研究教育教学，获得专业成长幸福感。

　　四是坚持全面发展，促进学生自觉学习主动性。构建全面培养体系，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，坚持德智体美劳“五育”并举，促进学生全面发展，坚持因材施教、有教无类，培养学生终身学习的意识和能力。丰富课程供给，严格落实国家课程方案，确保开齐开全国家课程，不断深化课程改革，积极开发适应学生年龄特点，满足学生个性发展需求的校本课程；开发并实施特色选修课程、主题活动课程，邀请家长中的专业技术人员、社区五老志愿者、地方艺人等定期走进校园，丰富课程资源。深化课堂教学改革，严格按照课程标准开展教学，积极开展“基于标准的教学改进”行动研究，变革教学组织形式，创新教学手段，突出学生主体地位，改革评价方式，提高课堂教学效率，提高学生学习能力。(王海洋)