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“双减”政策发布以来，假借非学科类培训名义开展学科教学的违规现象时有发生。为明确“学科”与“非学科”之间界限，11月15日，教育部印发《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》（以下简称《指南》）。提出从培训目的、培训内容、培训方式、评价方式四个维度出发，对机构是否为学科类培训进行鉴别。同时，《指南》
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