期末将至，昌城镇树一中学紧紧围绕教学质量这一生命线，“五力齐发”提高效复习效益，坚决打好、彻底打赢学年度“收官之战”。  

　　一是制定计划，营造复习氛围。学校利用电子屏、黑板报、校园广播、倒计时、微信群等，激励学生珍惜时间，备考复习。同时，学校、各年级和教研组层层制定期末复习方案，班主任制定班级管理方案，任课教师制定详细的复习计划和措施，学生制定追赶目标和周末学习计划，用目标来引领发展。 

　　二是精心备课，打造高效课堂。学校要求教师向课堂要质量，课前精心备课，精选习题，研究考题，下水做题；设计有效的教学环节，抓准考点重点，注重知识的系统性、归纳性，培养学生知识迁移能力。通过自主学习、小组合作、当堂检测、教师释疑等形式突破重点与难点，做到堂堂清、日日清、周周清。同时，举行复习公开课、研究课，组织教师进行经验交流、撰写教学反思、与兄弟学校进行经验分享等方式，最大限度地提高课堂效益。 

　　三是强化训练，注重方法指导。教师加强对学生知识点的梳理和错题的整理，教育学生每节课抓住基础点和要点，建立知识与能力之间的联系；复习时注重归类复习，指导学生做题要领，对易错、难做的题进行反复训练，做到总结归纳，举一反三，融会贯通。 

　　四是分类辅导，关注问题学生。学校号召教师从最后一名学生抓起，针对学生实际分层布置作业，关注心理问题学生，做好分类辅导，不布置惩罚性作业。对于学困生，采用“一优带差”“一帮一”、“多帮一”等方式，实现学生之间的互帮互助，定期找中等生、课代表、优秀生座谈辅导，注重对问题学生进行心理疏导，提高他们对学习的主动性和积极性，使不同层次的学生都有所进步。 

　　五是家校沟通，助力学业进步。学校充分发挥家委会的作用，七八年级分别邀请家长进课堂听课，了解教师讲课和学生学习情况，及时向教师提供在班级管理、课堂学习等方面的有价值的建议，积极地与任课教师交流，配合学校形成教育合力，共同解决孩子的学习中遇到的问题，促使他们更加主动地学习。（刘斌 孙秀良）