又一位齐鲁名校长加入青岛高新区这所学校target="_blank"

陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评价一个学校，先要评论他的校长。”校长的优秀程度，直接决定着一所学校发展的高度。

初见张俊华校长，她儒雅的言谈和可亲的笑容，让人如沐春风。张俊华是首届“齐鲁名校长”、山东省科研创新校长、青岛拔尖人才、青岛市优秀专业人才、青岛市教育科研先进个人。翻看张俊华的履历，20年间，她历任青岛市实验（江苏路）小学、青岛嘉峪关学校、市南区实验小学等学校书记、校长，为市南区多所优质名校的发展作出卓越贡献。近25年的教育研究历程中，她主持了多项国家、省、市区的重点科研课题，获得多项科研成果的一等奖。今年，这位优秀的校长强势加入青岛高新区华东路小学（高新区培文实验小学），将用她30多年的教育经验，为青岛高新区教育品牌添彩助力。

华东路小学是一所怎样的学校？校长的教育理念是什么？孩子们在学校将接受怎样的教育？孩子升入一年级前的两个月，家长们应该做些什么？带着家长们的疑惑，小编专访了青岛高新区华东路小学（高新区培文实验小学）校长张俊华。

小编：

张校长，作为首届“齐鲁名校长”，您的教育理念、教育观是什么？

张俊华：

我觉得这个话题很重要，因为对于一所学校的发展来说，校长的思想和理念是第一位的。我一直信守教育的精神内核是“有爱就有一切”，我们的办学理念是“为每一位学生的人生幸福和可持续发展夯实基础”。小学教育面对的是6-12岁的儿童，我们如何为他的一生埋下幸福的种子？如何让这颗种子伴随着孩子的成长一路花开，结出硕果？

我们提出并践行为学生人生幸福奠基的“三格”教育——健康的体格、良好的性格、优秀的品格，这是孩子们一生幸福的种子；我们赋能孩子可持续发展的生命力——扎实的基础、广泛的兴趣、坚韧的自信。

作为学校校长，我的教育信仰就是一句话“我们共同走向关怀生命的教育”。这里的“我们”是校长、是老师，当然还有我们的家长，我们一起陪伴着孩子，形成教育的合力，共同走向关怀生命的教育。“生命教育”的内涵是什么呢？首先是“敬畏生命的存在”，每一个孩子都被接纳，被尊重；其次是“关怀生命的完整”，我们不能只注重知识与分数，更要注重培养孩子的身心健康、自理自主、人际交往、情智和谐等综合素质；最后是“绽放生命的灵动”，每个孩子都是不一样的，我们要呵护孩子这份童真与个性，学校为孩子搭建多样的舞台、创设丰富的活动、研发多彩的课程，去绽放每个孩子生命的灵动。那问题又来了，如何让“生命教育”落地，我们的践行原则有三——关怀生命性、激发主动性、尊重差异性。让每个孩子被看见、被尊重，激发每个孩子的自信和潜能，助力每一个孩子攀登自己的高峰。

小编：

您的教育思想、教育理念要如何实践到真正的教学当中？

张俊华：

我觉得主要是三个方面。一个是学校的管理。一所好学校离不开好的管理，我坚持的是人本管理，我相信每一个人都有潜能和优势，倡导“每一个人都重要，每一个人都会带来改变”；注重学校管理的科学和民主，科学旨在学校所有的管理行为都要尊重教育的规律和人的发展规律，民主就是感召与调动每一个人的积极力量，我坚信民主才能汇智；第二个方面是教师团队的建设与发展。我在“十五”和“十一五”期间，主持研究过一些相关的科研课题。学校是教书育人的地方，我认为育人者必先自育。首先是培养老师的职业认同感，老师深知自己职业的责任与使命，永葆一颗为师的教育初心。其次就是教师的专业成长，我们致力于培植教师的专业精神、丰富教师的专业知识、提高教师的专业技能和提升教师的专业智慧。有了一支好的团队，学校的发展就具备了第一生产力，也具备了学校内涵发展的核心竞争力；第三个方面是课程与教学。教育是用来丰富和滋养生命的，课程是为儿童的成长提供养料的。在一定程度上，有什么样的课程，就有什么样的教育，优质的教育须经由优质的课程来承载。我们提出并实践“从关注知识掌握走向关怀生命成长”的课程观，“给孩子们带得走的素养”是学校课程的核心价值追求。我们在构建具有华东路特色的课程体系滋养学生的生命。例如一年级新生的“入学课程”，自报到之日起，就给学生爱上学的理由；再如，“营造书香校园”，将全国新教育实验的成果校本化，建设华东路小学的“师生读书工程”——自一年级就开启每日的“晨诵、午读”的阅读课程，让诗情画意与童年相遇，让阅读“润泽心灵、开启智慧”。努力为孩子培育一颗爱上阅读的“种子”，从而在孩子今后的生命旅程中“一路花开”，终生受益；还有“趣味体育”“艺苑风景”等校本课程，还将为孩子的健康与尚美提供营养。课堂教学是课程实施最重要的途径。优华东路小学确立“培育素养，让深度学习走进活力课堂”的教学理念，着眼于学生核心素养的生成与发展，变革单一的“知识学习”为“问题导向”的“深度学习”。特别强调要激发孩子的深层学习动机，激发他们的好奇心和求知欲；在教学过程中强调学生的切身体验和高阶思维，追求的是孩子们对知识的深度理解，以及能在实践创新中的“学以致用”与“学用合一”。

小编：

对于华东路小学（高新区培文实验小学）您有哪些规划和设想？

张俊华：

从市南区到高新区，有变化也有不变。不变的是我的教育理想，我仍然坚持我的教育信条“有爱就有一切”，希望我的教育理想能够和高新区的教育同仁以及华东路小学的家长、孩子们一起践行“关怀生命的教育”。变的是“高”和“新”，先说“新”，华东路小学非常幸运，有北大培文教育集团的助力，用大学精神引领基础教育，北大培文教育是集团化办学，有非常强大的教育资源优势和先进的学校文化，对华东路小学来说是一个“新机制”。“高”是我对这所学校的期待，首先是“高起点”，我来到高新区将会把我30多年在市南区工作的所有经验以及教学成果、课程改革成果等带到这里，以此作为华东路小学的起点。其次是“高标准”，是我们高新区的家长对优质教育的需求和期待，同时也是我们这个时代赋予基础教育的一个历史使命。我们要看到这个时代对人才的需求，不单纯是孩子会写字会做题，更要求具备做事能力和解决问题的能力，要活学活用，华东路小学要成为孩子增长智慧的地方。

最终是“高目标”的追求，作为校长，我希望这所学校未来能够尽快实现四个一流，一流的管理、一流的团队、一流的特色课程、一流的教书育人质量。希望我和我的团队，我和我们的家长、孩子们一起去努力。

小编：

好多孩子家长都面临这样一个问题，上一年级之前要不要给孩子做知识上的幼小衔接？

张俊华：

上小学之前是需要准备的，但并不是知识上的准备，来到小学，所有的学科都是零起点教学，在知识层面上无需过多焦虑。但是上小学以后是知识的零起点却不是习惯的零起点、见识的零起点、体验的零起点。家长们在学前两个月的时间里要给孩子做四个方面的准备，一个是健康的准备。要让孩子多运动，运动可以让孩子更阳光、更健康，也更聪明；第二个是读书的准备。要让孩子养成读书习惯，从绘本读起，通过角色扮演等游戏让孩子爱上读书；第三个是劳动的准备。让孩子在家里多劳动，孩子会更有责任心、更有自理能力，也能够体会到父母的辛苦；第四个是习惯的准备。习惯是渗透式的，是全程全方位的，家长要特别明白一个底层逻辑，要想孩子有一个好的学习习惯，首先是要有良好的生活习惯。

小编：

感谢张校长，您还有什么要对华东路小学的新生家长说的吗？

张俊华：

尊敬的华东路小学的新生家长大家好，感谢你们选择华东路小学，我将会和我的团队一起努力，让你们的选择无悔，我相信您和您的孩子将会爱上华东路小学。华东路小学做好了一切准备，等待着可爱的孩子们，让我们共同努力，共建理想的学校，让孩子们心中有爱、眼中有光。

青岛高新区华东路小学（高新区培文实验小学）是由青岛高新区管委、城阳区教体局与北京北大培文投资集团有限公司三方合作办学。将引进并实施北大培文办学理念、课程体系、教育队伍建设等优质资源，为青岛高新区打造教育高地再添助力。

据了解，青岛高新区华东路小学项目已于今年5月开工建设，项目位于高新区丰沛路以北、丰庆路以南、丰源路以⻄、华东路以东。占地面积32982.2平方米，总建筑面积27520 平方米，概算总投资21049. 2万元。建设内容包括教学综合楼、报告厅、⻛雨操场、⻝堂、地下室、⻔卫等，同时配套建设室外活动场地、道路广场、景观绿化、管网等工程。项目规划36个教学班，可容纳1620名学生。目前项目桩基施工已基本完成，正在进行基坑桩头破除等工作，计划2024年正式启用。